Як адаптацію п'ятого класу пройти успішно

Як адаптацію   п'ятого класу пройти успішно

Поради вчителям

Що необхідно враховувати керівникам, педагогам, щоб процес навчання, виховання і розвитку йшов більш рівномірно, послідовно і ефективно?

 

• Враховувати не лише навчальні досягнення учня, а й здоров'я, сімейні труднощі, умови побуту та інші об'єктивні фактори, що впливають на формування особистості дитини. 
• Враховувати труднощі адаптації школяра в перехідні періоди. 
• Враховувати індивідуальні особистісні особливості учня. 

Що необхідно грамотно здійснювати? 

• Відстеження ходу розвитку процесів навчання, виховання. 
• Процес соціалізації дитини в колективі. 

Що допоможе дитині вчитися успішніше? 

• Психолого-педагогічна   підтримка   кожної дитини. 
• Орієнтація на успіх. 
• Вибір особистісно-орієнтованих образовательних технологій. 
• Спостереження, керівництво, корекція динаміки розвиток інтелекту, творчих здібностей. 
• Придбання учнями міцних знань з можливістю використання їх у нових ситуаціях. 
• Формування загальних навчальних умінь і навичок. 
• Збереження наявного запасу здоров'я школярів у процесі здобуття середньої освіти. 

Рекомендації

класним керівникам 

5-х класів

Класний керівник - дуже значуща фігура в освітньому процесі. Шкода, якщо його функції лише добавка до неповної педагогічної навантаженні. Від класного керівника цілком залежить мікроклімат в класному колективі, багато в чому - результати навчальної діяльності. 

Якщо класний керівник сам має комунікативні труднощі, йому буде складно налагоджувати контакти і з дітьми, і з педагогами, і з батьками. Якщо він не є вчителем за фахом, йому буде нелегко відслідковувати навчальний процес, впливати на нього з урахуванням інтересів учнів і побажань їх батьків. 

Якщо класний керівник лише байдужий виконавець своїх прямих функціональних обов'язків, не «хворіє» за кожного учня душею, то хто тоді подумає про перевантаження, подбає про збереження здоров'я та життя учня, потурбується про розвиток здібностей та залучення всіх потенційних можливостей кожної дитини, зробить все від нього залежне, щоб розвиток  класного колективу і кожного учня в ньому йшло не по похилій, не по прямій, а по зростаючій? 

1.  На перших батьківських зборах необхідно представити нових учителів, сприяти встановленню контакту батьків з ними. 

2.    Підтримуйте контакт з батьками учнів (зустрічі, листи, телефонні дзвінки).

3.      Постійно підтримуйте контакт з психологом і соціальним педагогом.

4.   Допоможіть новим учням запам'ятати імена та прізвища однокласників і Ф. І. О. вчителів-предметників (можна використовувати візитки, таблички з ім'ям, які ставляться на парту на кожному уроці).

6.  Зустрітися з умовами проживання дитини, взаєминами в родині, здоров'ям дитини (по медицинской картці дитини). 

7. Здійсніть грамотне розсаджування дітей у класі з урахуванням їх індивідуальних особливостей, психологічній сумісності, здоров'я, побажань батьків.